Comment encourager un enfant à participer à une activité

Participer à une activité nouvelle ou stimulante peut être intimidant pour les enfants de tous âges. Bien que vous puissiez voir clairement les avantages à long et à court terme, cela peut prendre un peu de temps pour gagner en confiance et vous sentir à l'aise en participant à une activité. Cependant, vous pouvez les encourager à participer en déterminant ce qui les motive et en trouvant des activités qui leur plairont.

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Méthode un sur 3: Encourager un enfant timide

1. un Utilisez leurs intérêts comme point de départ pour les impliquer. Pour aider un enfant timide à s'impliquer dans une nouvelle activité, demandez-lui ou observez-le d'abord quels sont ses intérêts. Ensuite, essayez d'utiliser cette information comme point de départ pour aider l'enfant à se lancer dans la nouvelle activité et la rendre plus attrayante pour lui.
   • Par exemple, si vous remarquez qu'un enfant timide de votre classe aime dessiner, essayez de l'encourager à participer à votre jeu de classe en lui confiant la tâche de dessiner une scénographie. Ils seront probablement plus motivés à participer si vous rendez l'activité plus intéressante pour eux.
   • Lorsque vous approchez l'enfant de sa participation, essayez de lui demander: «J'ai remarqué que vous êtes un artiste incroyablement talentueux. Pourriez-vous nous aider en dessinant la scénographie de notre pièce? » Cela les aide à se sentir comme une partie importante de l'activité et leur permet de contribuer en faisant ce qu'ils aiment.
2. 2 Emmenez-les regarder l'activité avant de commencer. Si vous savez qu'un enfant est timide et nerveux à l'idée d'essayer une nouvelle activité, essayez de l'amener à la regarder en premier afin qu'il ait une meilleure idée de ce à quoi s'attendre. Les enfants timides peuvent avoir besoin de plus de temps pour s'habituer à de nouveaux endroits, personnes et activités. En les invitant à regarder l'activité à l'avance, ils se sentiront probablement plus à l'aise lorsqu'il sera temps pour eux de participer.
   • Si vous ne parvenez pas à vous rendre au lieu de l'activité au préalable, il peut également être utile de leur montrer des photos ou des vidéos en ligne.
   • Par exemple, si vous essayez d’encourager votre élève timide à jouer au hockey sur glace, le faire assister à une séance d’entraînement à la patinoire peut l’aider à se sentir plus à l’aise et en confiance lors de son premier entraînement.
3. 3 Associez-les avec des enfants extravertis chaque fois que possible. Lorsque vous sentez qu'un enfant timide hésite à participer, essayez de le mettre en binôme ou en petit groupe avec quelques enfants extravertis qui, vous le savez, seront accueillants et encourageants. Dans un petit groupe, les enfants plus extravertis peuvent comprendre leur réticence et essayer de les aider à s'ouvrir et à se sentir plus à l'aise avec l'activité.
   • De même, essayez de les impliquer dans des activités avec leurs amis ou enfants qu'ils connaissent pour qu'ils se sentent plus à l'aise dès le départ.
4. 4 Donnez-leur un rôle qui les encourage à interagir avec les autres. Dans de nombreux cas, les enfants timides sont réticents à participer à des activités car ils sont intimidés par les aspects sociaux. Pour les aider à surmonter cela, essayez de leur donner un rôle qui les oblige à interagir avec d'autres enfants pour remplir leur mission. Interagir dans un cadre plus structuré peut les aider à se sentir plus à l'aise d'être social avec les autres et à se sentir plus enclins à participer seuls au fil du temps.
   • Par exemple, si vous enseignez une classe de débat au collège ou au lycée, essayez de confier à l'enfant timide le rôle de modérateur du débat ou de chronométreur. De cette façon, ils pourront participer et interagir avec d’autres enfants sans avoir à débattre eux-mêmes au sein d’une équipe.
5. 5 Choisissez des activités en petits groupes afin qu'ils ne se sentent pas dépassés. Pour aider un enfant timide à se sentir plus à l'aise avec de nouvelles activités, essayez de l'inscrire à des activités qui se déroulent en petits groupes. Bien que rejoindre l'équipe de football puisse être accablant pour certains enfants timides, par exemple, les cours de tennis en petits groupes peuvent être un environnement moins intimidant.
   • Des activités plus individualisées et plus faciles peuvent également être une bonne option. Les cours de yoga, par exemple, peuvent être une excellente option pour les enfants timides car ils peuvent participer à leur manière et se déplacer à leur rythme.
6. 6 Faites savoir à l'enfant que vous en êtes fier. Que l'enfant excelle ou non dans une activité, il est important que vous utilisiez le renforcement positif pour lui montrer que vous êtes fier de sa participation. Leur donner un câlin, un high five ou un compliment sur quelque chose qu'ils ont bien fait contribuera grandement à aider un enfant timide à se sentir plus en confiance, ce qui le motivera probablement à continuer à participer à l'activité et à s'améliorer.
   • Par exemple, si votre fille s'est récemment jointe à l'orchestre de l'école et a eu son premier concert, essayez de lui dire par la suite: «Vous avez eu un son incroyable pendant cette dernière chanson!» Même s'ils ont commis plusieurs erreurs tout au long du concert, se concentrer sur ce qu'ils ont bien fait aide à renforcer leur confiance et à se sentir plus enclins à s'y tenir.
   • De plus, il peut être utile d'utiliser occasionnellement des récompenses tangibles pour encourager l'enfant à participer. Par exemple, s’ils ont hésité à participer à des activités en classe à l’école, il peut être utile de leur permettre de gagner une petite récompense pour un rapport positif de leur enseignant.
7. sept Incitez-les à essayer une activité plus d'une fois. Essayer une nouvelle activité peut être stressant et intimidant pour les enfants timides, ce qui peut leur donner envie de rejeter une activité après le premier essai. Dans de nombreux cas, cependant, ils auront peut-être besoin d'une autre chance pour gagner un peu plus de confiance. À moins que l'activité ne cause un préjudice physique, émotionnel ou mental, il peut être bénéfique pour vous de les exhorter à essayer une fois de plus pour voir s'ils l'aiment un peu mieux une fois qu'ils savent à quoi s'attendre. Publicité

Méthode 2 sur 3: Aider un enfant à participer à des activités physiques

1. un Présentez-leur une grande variété d'activités pour trouver ce qu'ils aiment. La meilleure façon d’encourager un enfant qui hésite à participer à des activités physiques est peut-être de trouver une activité qui lui plaira. Bien que cela puisse prendre du temps et des efforts, initier l’enfant à un certain nombre d’activités différentes vous aidera tous les deux à déterminer ce qu’ils aiment et n’aiment pas. Une fois qu'ils ont trouvé une activité qui les intéresse, ils seront beaucoup plus susceptibles de sortir et d'être plus actifs.
   • Par exemple, emmenez-les à la fois à un match de football et à un cours de yoga. S'ils semblent s'ennuyer dans le cours de yoga mais attentifs pendant le match, essayez de les inscrire à un sport de groupe plus compétitif.
   • Bien que cela soit particulièrement important pour les jeunes enfants, qui essaient toujours de comprendre ce qu'ils aiment, cela peut également être utile pour les enfants plus âgés. En les encourageant à essayer une grande variété de nouvelles activités, vous leur montrerez qu’il n’est jamais trop tard pour être plus actifs et commencer à participer à des activités à la fois amusantes et bonnes pour leur santé.
2. 2 Recherchez des activités qui correspondent à leur personnalité et à leurs forces. Lorsque vous recherchez une activité physique qui plaira à un enfant, il peut être utile de considérer quelles sont ses forces et quels traits de personnalité peuvent le rendre plus enclin à profiter de certaines activités. Si l'enfant est particulièrement extraverti, par exemple, vous voudrez peut-être essayer de l'inscrire à une activité plus sociale, comme une équipe de football, plutôt qu'à une activité qui peut être plus solitaire, comme le cross-country.
   • Si l'enfant est particulièrement curieux et aventureux, par exemple, essayez de l'emmener en randonnée ou de l'inscrire à des cours d'escalade. Leur permettre d'explorer et d'en apprendre davantage sur le plein air peut les aider à surmonter leur réticence aux activités physiques.
3. 3 Choisissez des activités adaptées à leur âge pour ne pas se sentir à leur place. Lorsque vous recherchez une activité physique à laquelle ils vont participer et apprécier, essayez d'abord de parler à leur médecin, ainsi qu'à l'entraîneur ou à l'enseignant potentiel, pour évaluer si l'activité est appropriée à l'âge et aux capacités de l'enfant. Si vous essayez de les amener à participer à des activités trop faciles ou trop avancées physiquement, ils se sentiront probablement ennuyés ou dépassés et par conséquent moins enclins à s'engager dans l'activité.
   • Par exemple, si vous voulez que votre fils du collège fasse plus d’exercice, mais qu’il n’est pas naturellement athlétique, essayez de l’inscrire à une activité dans laquelle il peut s’adapter seul, comme la course à pied ou le vélo. Ces deux options sont excellentes car elles lui permettront de participer à son rythme et de développer son endurance au fil du temps.
   • Pousser un enfant dans une activité qu'il n'est pas prêt ou capable de faire pleinement peut être à la fois émotionnellement et physiquement nuisible. De plus, cela pourrait les inciter à ressentir une activité qu'ils auraient peut-être appréciée s'ils l'avaient essayée au bon moment.
4. 4 Procurez-vous à l’avance toutes les fournitures dont ils auront besoin pour qu’ils soient prêts. Lorsqu'un enfant essaie une nouvelle activité physique, il se sentira probablement un peu nerveux ou anxieux avant. Obtenir à l'avance les fournitures et l'équipement dont ils pourraient avoir besoin les aidera à se sentir prêts. Se sentir préparé peut calmer leurs nerfs et les rendre plus disposés à participer.
   • S'ils sont préparés et capables de participer pleinement à l'activité dès qu'ils ont commencé, ils seront beaucoup plus susceptibles de le faire.
   • Par exemple, si vous avez inscrit votre fille dans une équipe de natation, assurez-vous qu'elle dispose de tout l'équipement dont elle aura besoin au préalable. Si elle se présente pour s'entraîner prête à partir avec son costume, ses lunettes, sa casquette ou ses palmes, elle se sentira probablement beaucoup plus à l'aise.
5. 5 Prévoyez du temps pour participer à des activités physiques avec eux. Si vous avez du mal à motiver un enfant à être plus actif, essayez de prendre le temps de faire plus d’activités physiques avec lui. Montrer l'exemple leur montre les avantages d'être actif et vous permet également de passer du temps de qualité ensemble.
   • Par exemple, essayez de planifier des activités amusantes que vous pouvez faire en famille. Faire du vélo, tirer au cerceau au parc et faire du patin à roues alignées sont toutes d'excellentes activités qui encouragent vos enfants à être plus actifs physiquement.
6. 6 Parlez de ce que vous savez qu'ils aimeront dans l'activité. Si un enfant semble réticent à participer à une activité, il peut être utile de prendre le temps de lui parler des aspects que vous savez qu'il appréciera. En vous concentrant sur le plaisir qu'ils auront, vous serez en mesure de les motiver à se lancer.
   • Si vous essayez d’amener un enfant du collège à être plus actif physiquement, essayez de l’inscrire à l’équipe d’aviron de son école et de souligner à quel point il s’amusera avec ses coéquipiers. Par exemple, essayez de leur dire: «Vous aurez tellement d'être sur l'eau chaque après-midi à l'entraînement et vous aurez encore plus l'occasion de passer du temps avec votre meilleur ami Joe!»
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Méthode 3 sur 3: Amener les enfants plus âgés à participer et à honorer leurs engagements

1. un Décrivez les raisons pour lesquelles ils devraient participer à l'activité. S'il est important que vous essayiez de trouver des activités qui leur plaisent, il y aura inévitablement des situations où les enfants plus âgés devront participer à des activités qu'ils n'aiment pas. Lorsque cela se produit, prenez le temps de leur expliquer pourquoi il est important qu'ils participent et ce qu'ils pourront apprendre en le faisant. Dans de nombreux cas, ils seront plus enclins à participer s'ils en comprennent les avantages.
   • Par exemple, si votre enfant est au lycée et veut arrêter de travailler sur le journal de l’école, essayez de lui expliquer pourquoi il est important qu’il continue de participer. Au lieu de leur dire qu'ils doivent participer «Parce que je l'ai dit», prenez le temps d'expliquer comment le fait d'honorer leur engagement envers le journal les aidera à entrer dans le collège de leur choix.
2. 2 Faites-les participer à des activités où d'autres dépendent d'eux. Si vous remarquez qu’un enfant n’est pas motivé, essayez de l’encourager à participer à des activités de groupe où d’autres personnes dépendront de lui pour faire leur travail. Comme les adultes, les enfants plus âgés sont souvent motivés à honorer leurs engagements parce qu'ils savent que les autres dépendent d'eux. Trouver une activité de groupe permet de les responsabiliser tout en leur donnant un sens aigu du but.
   • Si vous êtes un enseignant du secondaire et que vous avez remarqué qu’un ou plusieurs de vos élèves ne participent pas beaucoup à la classe, essayez de donner à la classe un projet de groupe et d’attribuer un rôle spécifique à chaque membre du groupe. Les élèves qui sont généralement réticents à participer peuvent ressentir la pression de contribuer davantage puisque les membres de leur groupe comptent sur eux.
3. 3 Expliquez qu'ils peuvent participer de différentes manières. Dans de nombreux cas, les gens peuvent participer à une activité de plusieurs manières. Si un enfant hésite à participer à une activité qu’il n’a jamais faite auparavant, il peut avoir une idée précise de ce que cette activité implique. S'ils ne souhaitent pas participer au sens le plus évident du terme, essayez de les encourager à participer à un titre, même si ce n'est pas comme ils l'avaient envisagé à l'origine.
   • Par exemple, certains élèves participent aux activités de la classe en levant beaucoup la main, tandis que d'autres participent en répondant aux questions qui leur sont adressées et en prenant des notes diligentes. En expliquant les diverses façons dont ils peuvent participer davantage à l'école, ils seront plus susceptibles de déterminer quel type de participation fonctionne le mieux pour eux.
   • Si vous essayez d’encourager votre fils à s’impliquer dans plus d’activités parascolaires, mais qu’il n’est pas intéressé à rejoindre une équipe sportive, par exemple, essayez de l’encourager à participer en devenant le directeur des élèves de l’équipe.
4. 4 Appliquez ce qui les motive dans d'autres domaines à cette activité particulière. Pour encourager un enfant plus âgé à participer à une activité qu'il ne veut pas faire, essayez d'abord de lui demander pourquoi il aime une activité à laquelle il participe déjà. Si vous pouvez évaluer ce qui le motive à participer à cette activité, vous pourriez être capable de trouver des moyens de l'appliquer également à la nouvelle activité.
   • Par exemple, si vous essayez de faire en sorte que votre fille lise plus et regarde moins la télévision, essayez d'abord de lui demander: «Vous êtes tellement attaché à votre ligue de bowling. Qu'est-ce que vous aimez tant? Si elle vous dit qu’elle aime jouer au bowling parce que c’est amusant et qu’elle passe du temps avec ses amis, essayez de lui suggérer de créer un club de lecture avec ses amis. En ajoutant l'aspect social qu'elle aime au bowling, elle peut être plus motivée à lire.
5. 5 Ne les forcez pas à participer à une activité parascolaire si cela ne vous convient pas. Lorsque vous essayez de trouver une activité parascolaire à laquelle un enfant participera, il peut être frustrant de ne pas s’intéresser à quelque chose que vous pensez être bon pour lui. S'il est important que vous les encouragiez à lui donner une chance équitable, s'ils ne l'apprécient vraiment pas, ils ne seront probablement pas motivés à participer.
   • De plus, si vous essayez de les forcer à participer à quelque chose qu’ils ne ressentent tout simplement pas, ils pourraient finir par ressentir du ressentiment envers vous et l’activité.
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  Spécialistes de la parentalité Wits End Parenting est une pratique de coaching parental basée à Berkeley, en Californie, spécialisée dans les enfants «pleins de volonté» et souffrant d'impulsivité, de volatilité émotionnelle, de difficulté à «écouter», de défi et d'agressivité. Les conseillers de Wits End Parenting intègrent une discipline positive adaptée au tempérament de chaque enfant tout en fournissant des résultats à long terme, libérant les parents du besoin de réinventer continuellement leurs stratégies disciplinaires.Wits End ParentingRéponse d'expert de spécialistes de la parentalité Faites attention à ce qui les intéresse et essayez de trouver des activités qui contribuent à stimuler cette curiosité.

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