Comment initier vos enfants aux jeux de mathématiques

Selon les inclinations naturelles de votre enfant, les mathématiques peuvent être un jeu d'enfant ou une déception totale. Si votre enfant a du mal dans le sujet ou tout simplement pas intéressé, il peut être difficile de l'amener à pratiquer les concepts clés. Heureusement, il existe d'excellents jeux que vous pouvez utiliser pour intéresser, engager et même exciter votre enfant à propos de ce nouveau monde numérique. Pour les jeunes enfants qui ne font que commencer, vous pouvez utiliser des accessoires ménagers, des jouets et des cartes pour rendre le processus plus amusant. Pour les niveaux débutants et intermédiaires, vous pouvez utiliser vos appareils électroniques ou votre ordinateur portable pour jouer à un large éventail de jeux amusants et éducatifs.

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Méthode un sur 5: Apprendre les bases avec des blocs de construction

1. un Trouvez un moment où votre enfant est calme et joyeux. Alors que les pédagogues avaient l'habitude de faire l'hypothèse que le cerveau des enfants fonctionnait mieux le matin, des recherches récentes ont conclu que chaque individu a un rythme circadien différent - c'est-à-dire un horaire quotidien différent lorsque son corps et son cerveau fonctionnent le plus efficacement. Bien que vous ne puissiez probablement pas adapter la scolarité de votre enfant à son rythme naturel, vous pouvez vous assurer que les leçons ou les jeux à domicile ont lieu lorsque votre enfant se sent réceptif et mentalement vif.
   • La meilleure façon de jauger la réceptivité de votre enfant consiste à faire une simple observation: lorsque votre enfant sourit, rit ou semble intéressé et alerte, commencez à lui faire découvrir des jeux de mathématiques. Des études ont montré que les gens apprennent plus efficacement et réussissent mieux aux tâches de résolution de problèmes lorsqu'ils éprouvent des émotions positives. L'état d'esprit de votre enfant est donc particulièrement important pour l'intéresser aux jeux éducatifs.
   • De la même manière, n'essayez jamais de forcer votre enfant à participer à des jeux ou à des cours de mathématiques lorsqu'il est difficile, fatigué ou généralement indiscipliné. Non seulement ils apprendront mal, voire pas du tout, mais ils développeront des associations négatives avec les jeux et les matières que vous essayez d'enseigner à l'avenir.
2. 2 Disposez un ensemble de blocs de construction ou de motifs de formes et de tailles variées. L'une des meilleures façons de commencer à apprendre les principes mathématiques fondamentaux est de jouer avec des blocs de construction ou de modèle. Ces jouets simples permettent à vos enfants de commencer à compter, mesurer et comprendre les formes géométriques dans une activité pratique. La nature active de ce jeu est particulièrement importante, car d'innombrables études ont montré que les enfants apprennent mieux par des expériences, des jeux et des leçons actifs et concrets, plutôt que par des expériences passives.
   • Les blocs de construction en bois sont le matériau de construction classique dont vous vous souvenez probablement de votre propre enfance, mais vous pouvez également utiliser des blocs de plastique ou de céramique. Assurez-vous simplement de vérifier l'étiquette pour un tampon sans danger pour les enfants qui indique qu'il n'y a pas de peintures chimiques nocives ou d'éléments détachables sur le jouet.
   • Les blocs de motifs sont des blocs plats qui peuvent être joués sur une table ou sur le sol. Vous pouvez les fabriquer à la maison en utilisant du papier de construction ou les acheter dans un magasin ou en ligne. En plus de créer et d'identifier différentes formes avec les blocs, vous pouvez également montrer à votre enfant comment les utiliser comme tampons et transformer vos créations 3-D en créations 2-D.
3. 3 Laissez votre enfant jouer librement avec les blocs. Votre enfant a probablement déjà joué avec une sorte de bloc de construction auparavant, il ne sera donc pas habitué à les utiliser dans une tâche ou un jeu organisé. Laissez-les se réchauffer en jouant avec ces objets familiers comme ils le feraient normalement pendant quelques minutes avant de les présenter au nouveau jeu.
4. 4 Demandez à votre enfant de construire une structure comme un pont, une enceinte ou une maison. Votre enfant a probablement déjà construit plusieurs structures pendant son jeu libre, mais leur attribuer une structure spécifique développera ce que l'on appelle la «pensée spatiale». Dans ce genre de réflexion, ils apprennent à penser le design et les formes les uns par rapport aux autres, ainsi qu'à appliquer ces plans ou idées à des matériaux concrets.
   • Faites-en un défi en voyant si vous ou votre enfant pouvez fabriquer la même structure plus rapidement, ou qui peut créer la structure la plus haute, utiliser le plus de blocs ou y incorporer le plus de formes.
   • Si vous avez de petites figurines telles que des chevaliers en plastique, des dinosaures ou des animaux, vous pouvez les incorporer dans votre jeu. Par exemple, demandez à votre enfant de construire une nouvelle enceinte de zoo solide pour les girafes et les éléphants, ou demandez-leur de construire un grand château et une écurie pour abriter les chevaliers et leurs chevaux.
5. 5 Développer le vocabulaire et mesurer les compétences pendant la construction. Au fur et à mesure que votre enfant construit sa structure, demandez-lui d'identifier les formes et les tailles des blocs qu'il utilise. Cela les aidera à apprendre les formes géométriques, le vocabulaire et les concepts spatiaux, tels que «sous», «derrière», «au-dessus» et «à l’intérieur». Cela les amènera également à réfléchir aux mesures et au volume.
   • Par exemple, lorsque votre enfant sélectionne des blocs triangulaires et rectangulaires pour le toit de la maison qu'il construit, demandez-lui quelles formes il a choisies et où il compte les placer.
   • Demandez-leur également de commencer à réfléchir aux mesures en leur demandant de comparer différentes tailles de blocs et de déterminer combien de blocs ou de figurines rentreront dans la structure.
   • N'oubliez pas d'utiliser la terminologie appropriée avec vos enfants lorsque vous discutez des formes et des rotations. Par exemple, un virage s'appelle une rotation, un retournement s'appelle une réflexion et une diapositive s'appelle une translation.
   • Utilisez un miroir pour voir comment les motifs semblent être retournés dans le miroir. Mettez en place un ensemble de structures de blocs similaires et demandez à votre enfant de repérer les différences.
6. 6 Entraînez-vous à compter tout en assemblant les blocs de construction. Si votre enfant commence à peine sa carrière de comptage, demandez-lui, après avoir construit sa structure, de compter le nombre de blocs qu'il a utilisés, le nombre de blocs restants et le nombre de blocs de chaque forme et taille. Si votre enfant est un peu plus avancé, demandez-lui d'utiliser un nombre prescrit de blocs dans sa conception: par exemple, mettez-le au défi de construire un pont en utilisant dix blocs rectangulaires, cinq cubes et dix longs bâtons ou entretoises.
   • Une fois que votre enfant a une structure finie et a compté le nombre de blocs qu'elle contient, vous pouvez pratiquer quelques arithmétiques de base. Empilez quelques blocs supplémentaires sur le dessus ou enlevez plusieurs blocs de la structure, puis demandez-leur combien de blocs le nouveau modèle «rénové» utilise.
7. sept Admirez le travail de votre enfant et laissez-le le surveiller avant de le démonter. L'une des raisons pour lesquelles les jeux de construction sont des méthodes d'apprentissage si efficaces est qu'ils permettent à l'enfant de voir et de toucher les produits de son travail. Ils voient et comprennent qu'ils ont créé quelque chose qui n'existait pas auparavant, et ressentent ainsi de la fierté et un sentiment d'accomplissement tangible. Publicité

Méthode 2 sur 5: Adapter le bingo à la pratique de l'arithmétique de base

1. un Jouez à des jeux de bingo réguliers. Avant de faire du bingo un jeu de mathématiques un peu plus compliqué, vous devriez présenter à votre enfant ce favori de la famille en jouant à quelques jeux avec des règles standard. Cela familiarisera votre enfant avec les règles de base et lui montrera que c'est une activité agréable.
   • Si vous avez déjà un jeu de cartes de bingo et des invites, c'est parfait! Sinon, imprimez simplement un ensemble gratuit à partir de portails de jeux en ligne ou créez le vôtre à l'aide d'un traitement de texte.
2. 2 Utilisez vos cartes de bingo pour créer des invites d'équation. Prenez vos cartes de bingo existantes et quelques fiches ou balles de ping-pong sur lesquelles vous pouvez écrire avec un marqueur. Sur ces fiches ou boules, écrivez différentes formules qui égalent les différents nombres sur les cartes de bingo. Par exemple, si les cartes ont un espace avec le nombre 27, écrivez une équation comme 20 + 7 ou 36-9.
   • Cela peut être ajusté en fonction de la sophistication de votre enfant. S'ils sont encore à un niveau très basique, créez vos propres cartes de bingo avec des nombres qui ne vont que jusqu'à 20 ou 30. S'ils sont plus avancés, compliquez les équations, comme 5 + 50-30 + 7.
   • Vous pouvez également le changer et faire en sorte que les cartes de bingo montrent des équations et que les invites soient des solutions. De cette façon, vous lisez un nombre et votre enfant cherche des équations sur la carte de bingo qui correspondent à ce nombre.
3. 3 Présentez et démontrez les nouvelles règles. Une fois que votre enfant sera à l'aise avec le bingo, dites-lui que vous allez utiliser l'arithmétique qu'il a apprise à l'école pour changer de jeu et le rendre encore plus amusant. Montrez-leur les nouvelles invites d'équation et passez en revue quelques réponses, puis jouez quelques tours d'exemple.
   • Assurez-vous d'attendre pour présenter ce jeu à vos enfants jusqu'à ce qu'ils utilisent l'arithmétique à l'école depuis au moins un jour ou deux. Vous voulez qu'ils mettent en pratique des concepts appris plutôt que de les submerger de nouvelles idées et compétences.
4. 4 Mettez à jour les invites d'équation au fil du temps pour inclure de nouvelles compétences. L’importance de défier les élèves à tous les niveaux - et en particulier ceux qui sont surdoués - a été documentée à maintes reprises dans les études pédagogiques, alors assurez-vous que le jeu de mathématiques préféré de votre enfant ne soit pas en retard par rapport à ses compétences.
   • Gardez un œil sur les devoirs de votre enfant et intégrez la multiplication, la division, la géométrie et les exposants lorsqu'ils les atteignent à l'école.
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Méthode 3 sur 5: Utilisation d'articles ménagers dans les jeux de mathématiques

1. un Rassemblez des objets de la maison que vous pouvez utiliser pour les jeux. Des études ont montré que les enfants trouvent les cours de mathématiques et les jeux utilisant des éléments concrets plus agréables que ceux qui utilisent des méthodes strictement symboliques ou abstraites. Ils apprennent et conservent également plus efficacement les informations lors de l'exécution de ces tâches tangibles.
   • Vous pouvez mettre en œuvre ce principe pédagogique en utilisant des objets simples et dénombrables tels que des cartes à jouer, des perles, de la ficelle, du papier de boucherie, des haricots ou des tasses à mesurer dans les jeux de mathématiques auxquels vous jouez à la maison.
2. 2 Utilisez les éléments trouvés pour «jouer» ou représenter des feuilles de calcul arithmétique. En utilisant les devoirs de votre enfant ou un classeur supplémentaire que vous avez acheté, demandez à votre enfant de résoudre les équations proposées en utilisant vos objets dénombrables.
   • Par exemple, si le problème dans le classeur indique 10 + 12, demandez à votre enfant d'enfiler dix perles sur un morceau de fil ou de fil, puis ajoutez douze autres perles par-dessus. Ensuite, ils comptent la somme totale des perles sur la chaîne et vérifient la réponse avec vous.
   • Si vous utilisez de petits bonbons comme des M & Ms comme accessoires dans votre jeu de comptage, vous pouvez récompenser les réponses correctes avec un bonbon.
3. 3 Faites de ces activités de comptage un jeu. Une fois que votre enfant est familiarisé avec l'utilisation d'accessoires pour démontrer des équations abstraites, transformez cette activité en concours. Par exemple, mettez les joueurs au défi de terminer leur comptage en premier. S'ils le font et identifient la bonne solution, ils gagnent un point. S'ils obtiennent trois points, ils peuvent attacher leur chaîne de perles dans un collier ou un bracelet.
4. 4 Pratiquez des activités qui renforcent les leçons et les concepts de mathématiques. Une fois que vous avez fini de jouer à des jeux de mathématiques, vous pouvez consolider les concepts que vous venez de mettre en pratique en posant des questions sur ces idées et en les examinant pendant le reste de la journée. Par exemple, après avoir joué au jeu de comptage de perles, vous pouvez chanter une chanson qui implique des compétences de comptage - par exemple, Ten in the Bed et Five Little Monkeys - dans la voiture ou en se préparant pour le lit.
   • Vous pouvez même le faire en incorporant simplement du vocabulaire appris dans les conversations avec vos enfants. Par exemple, la prochaine fois que vous serez au parc avec votre enfant, posez des questions qui l'encouragent à utiliser un langage spatial ou à compter. Demandez: «Où nagent les canards? Que feront-ils lorsqu'ils arriveront à ce pont? Combien y en a-t-il? Combien d’entre eux nagent et combien volent? »
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Méthode 4 sur 5: Transformer les cartes à jouer en jeux mathématiques

1. un Jouez à des jeux de cartes faciles tels que go fish et fous huit. Si votre enfant n’a jamais joué avec des cartes à jouer ordinaires auparavant, vous devez le familiariser avec les cartes avant d’introduire les jeux de mathématiques à base de cartes.
2. 2 Présentez à votre enfant des jeux de mathématiques basés sur des cartes. Une fois que vous avez familiarisé votre enfant avec certains jeux de cartes de base, familiarisez-le avec l’idée de compléter de courtes équations arithmétiques dans le cadre d’un jeu de cartes. Vous pouvez le faire en commençant par un jeu simple, comme la figuration rapide. Dans ce jeu, les joueurs s'affrontent pour créer des équations qui aboutissent à un «nombre cible». Ils peuvent utiliser l'une des quatre opérations (addition, soustraction, multiplication ou division) pour créer cette équation.
   • Assurez-vous que vos enfants ont appris toutes les opérations requises, ainsi que l'ordre des opérations, avant de tenter ce jeu. Ignorer l'ordre des opérations entraînera une confusion plus tard lorsque votre enfant l'apprendra en classe.
3. 3 Jouez un tour d'entraînement. Avant de commencer à jouer sérieusement, distribuez cinq cartes face recto à chaque joueur. Distribuez une dernière carte face visible au milieu de la table. Cette carte montre votre «nombre cible», c'est-à-dire la solution que tous les joueurs essaient de faire avec leurs équations.
   • Avant de faire le tour d'entraînement, assurez-vous de filtrer les cartes de visage, les as et les jokers.
   • Une fois que vous avez distribué le tour factice et expliqué les règles de base, passez en revue la main de chaque personne et discutez de la manière dont chaque joueur pourrait hypothétiquement résoudre l'équation.
4. 4 Gardez le jeu juste et engageant en imposant des délais. Une fois que vos enfants ont compris comment jouer au jeu, vous pouvez les garder intéressés en appliquant des limites de temps pour chaque main. Si quelques joueurs ont des difficultés, installez un minimum d'une ou deux minutes, ce qui signifie qu'aucun joueur ne peut présenter son équation avant les deux minutes.
   • Même si tout le monde se débrouille bien au jeu, soyez prêt en tout cas à rencontrer des mains qui font trébucher tout le monde. Gardez le jeu excitant et vif en établissant une limite de temps de trois minutes. À ce stade, demandez à chacun de retourner ses cartes afin que le groupe puisse essayer de réfléchir et de construire des équations ensemble.
5. 5 Créez votre propre jeu de cartes pour des équations plus complexes. Étant donné que le jeu standard de cartes numérotées ne dépasse pas dix, vos enfants pourraient rapidement dépasser votre deck existant. Cela ne signifie pas pour autant que vous deviez dire adieu à la figuration rapide! Créez simplement vos propres jeux - par exemple, un jeu de 1 à 100 ou un jeu de fraction - et vous pourrez continuer le jeu pendant plusieurs unités et même des années de scolarité en mathématiques de votre enfant. Publicité

Méthode 5 sur 5: Jouer à des jeux de mathématiques sur des appareils virtuels et électroniques

1. un Évaluez les moments appropriés pour jouer sur l'ordinateur. Les jeux informatiques se sont avérés être un excellent moyen d'encourager la réflexion à un niveau supérieur. Bien que ces activités virtuelles puissent aider votre enfant à acquérir de précieuses pratiques en mathématiques, elles ne sont pas toujours la meilleure option. Avant de placer votre enfant devant l'ordinateur, demandez-vous si c'est la meilleure utilisation de son temps.
   • Par exemple, le temps passé à regarder la télévision doit être minimisé, alors n'hésitez pas à allumer un jeu vidéo lorsque votre enfant ferait cela autrement.
   • En revanche, si d'autres camarades de classe, amis ou frères et sœurs sont présents, vous devriez opter pour des jeux mathématiques interactifs plutôt que virtuels. Ces types de jeux établissent, développent et élargissent les compétences interpersonnelles de votre enfant, ce qui est essentiel pour les capacités plus tard dans la vie telles que le travail d'équipe, l'estime de soi et la résolution de problèmes.
2. 2 Demandez à l’enseignant de votre enfant quels sont les concepts actuels du temps de classe. Avant de choisir un jeu d'ordinateur approprié pour votre enfant, assurez-vous de connaître les concepts et les compétences dont il a besoin pour s'exercer. Cela garantira que vous ne devancerez pas leur classe et que vous ne causerez pas de confusion ou ne resterez pas à la traîne avec des concepts longtemps familiers.
   • Même si vous savez déjà ce que votre enfant apprend en classe à partir des devoirs, demandez à son enseignant s'il y a des problèmes ou des concepts sujets aux erreurs sur lesquels votre enfant devrait travailler.
3. 3 Parcourez les jeux sur des sites gratuits et auprès de détaillants éducatifs payants. Une fois que vous savez ce que votre enfant apprend à l'école, vous pouvez choisir un jeu vidéo. Des sites Web gratuits tels que education.com, funbrain.com et pbskids.org/games/math/ donnent accès à plusieurs jeux mathématiques faciles à utiliser, ainsi qu'à des instructions à lire pour vous et votre enfant.
   • Vous pouvez également trouver plusieurs sites de critiques de consommateurs et de parents qui offrent des critiques et des classements de jeux de mathématiques éducatifs disponibles à l'achat.
   • En général, vous souhaitez acheter un jeu avec des évaluations du Conseil d'évaluation des logiciels de divertissement adaptés aux enfants et que vous pouvez retourner si vous ou votre enfant le trouvez insatisfaisant.
4. 4 Téléchargez une application mobile sur les mathématiques. Vous pensez peut-être que les applications mobiles sont principalement conçues pour les modes de vie et les besoins des adultes, mais vous vous trompez! Il existe un nombre croissant d'applications mobiles conçues pour aider les enfants à utiliser et à améliorer leurs compétences en mathématiques. Ces options offrent l'avantage supplémentaire de permettre à votre enfant de jouer à des jeux de mathématiques même lorsque vous êtes en déplacement ou de ne disposer que de quelques minutes entre d'autres activités.
   • Par exemple, l'application Maths au coucher présente à votre enfant un problème de mathématiques à résoudre matin et soir, en l'encourageant à intégrer les mathématiques et la pensée critique dans sa vie quotidienne. L'application Les attributs , en revanche, développe les compétences de résolution de problèmes des enfants grâce à des puzzles et d’autres graphiques.
5. 5 Montrez à votre enfant des séries éducatives présentant des concepts mathématiques. Bien que les médias interactifs soient le meilleur moyen virtuel pour les enfants d'apprendre et de pratiquer les mathématiques, ce n'est parfois tout simplement pas une option. Peut-être que votre ordinateur personnel n'est pas disponible pour votre enfant, ou il est trop fatigué ou difficile pour utiliser l'ordinateur. Dans ces cas, vous pouvez activer un programme éducatif qui présente des concepts mathématiques pour optimiser leur consommation passive de médias.
   • Vous vous souvenez peut-être de programmes tels que Donald Duck dans Mathmagic Land de votre enfance, mais ne vous limitez pas à ces dessins animés classiques! Il existe de nombreuses séries contemporaines telles que Escouade étrange qui proposent des mathématiques et la résolution de problèmes, alors consultez des sites comme concommonsensemedia.org pour des options adaptées aux parents et aux enfants.
6. 6 Définissez le contrôle parental sur votre ordinateur et vos appareils mobiles. Si votre enfant utilise votre appareil pour jouer à des jeux mathématiques ou regarder des programmes éducatifs, vous voulez vous assurer qu'il ne peut pas accéder à vos autres applications et programmes pour adultes. Même si votre enfant possède sa propre tablette, téléphone ou ordinateur portable afin que seuls des applications et des programmes adaptés aux enfants y soient installés, il pourrait potentiellement accéder à des informations nuisibles ou problématiques via Internet.
   • Sur les consoles de jeux vidéo, vous pouvez définir le contrôle parental dans la partie Paramètres du menu. Sur un ordinateur portable ou une tablette avec des navigateurs Internet, vous devez ajuster les contrôles parentaux à la fois sur l'appareil lui-même, ainsi que dans chaque navigateur.
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• Question Comment puis-je aider mon enfant à s'améliorer en mathématiques?Ronitte Libedinsky, MS
  La tutrice académique Ronitte Libedinsky est une tutrice académique et la fondatrice de Brighter Minds SF, une société basée à San Francisco, en Californie, qui fournit des tutorats individuels et en petits groupes. Spécialisée dans le tutorat en mathématiques (pré-algèbre, algèbre I / II, géométrie, pré-calcul, calcul) et en sciences (chimie, biologie), Ronitte a plus de 10 ans d'expérience de tutorat auprès d'étudiants de collège, lycée et collégial. Elle donne également des cours de préparation aux tests SSAT, Terra Nova, HSPT, SAT et ACT. Ronitte est titulaire d'un BS en chimie de l'Université de Californie à Berkeley et d'une maîtrise en chimie de l'Université de Tel Aviv.Ronitte Libedinsky, MSHonnêtement, la meilleure chose que vous puissiez faire est de vous concentrer uniquement sur la répétition. Continuez à leur trouver des occasions de mettre en pratique leurs compétences. Je sais que ce n'est pas une réponse très intéressante, mais la pratique est la meilleure chose que vous puissiez faire. Cependant, vous pouvez toujours rendre la pratique plus intéressante en jouant à des jeux mathématiques avec votre enfant!

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